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Jun. 26, 2025
텃밭에서 자라는 작물들처럼 건강하게 성장하는 구천 아이들

2025년 특색교육으로 생태 전환을 향한 구천 걸음 프로젝트를 추진 중인 구천초등학교(교장 정찬명)는 지난 3월에 7명의 전교생이 학교 텃밭에 여러 작물을 심고 가꾸어 왔다. 풀도 뽑고 친환경 살충제를 만들어 텃밭 이곳저곳에 직접 뿌리기도 했으며 그 땀의 결실을 6월 26일(목) 드디어 처음으로 맛보게 된 것이다. [텃밭1] 무더운 초여름 구슬땀을 흘리며 땅속에서 캐낸 햇감자를 맛있게 삶는 방법을 알아보고 안전에 주의를 기울이며 감자가 익기를 기다리는 학생들의 모습은 진지하면서 기대에 차 있었다. 포슬포슬하게 잘 삶긴 감자를 맛있게 먹던 1학년 학생은 “선생님, 이 감자 누나들 형들이 캔 감자가 아니고 제가 캔 감자인 것 같아요.”라고 하면서 호호 불어가며 맛있게 먹었다. [텃밭2] 애호박, 방울토마토를 정성스레 직접 따서 엄마 아빠 드릴 거라며 꼼꼼히 챙기는 학생, 배추흰나비를 잡아보려 좇아가는 학생도 모두 자연과의 교감과 직접 체험을 통한 생태 감수성이 커 가고 있는 것이다. 이처럼 땀의 가치와 환경의 중요성을 알 수 있는 구천초등학교 텃밭에는 감자를 비롯하여 옥수수, 고구마, 수박, 참외, 양배추, 호박, 토마토 등 갖가지 작물들이 더불어 함께 건강하게 성장하고 있는 학생들처럼 저마다의 결실의 때를 꿈꾸며 튼실하게 잘 자라고 있다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 26, 2025
영덕교육지원청, 창의력과 비판적 사고를 위한 질문대회 개최

□ 경상북도영덕교육지원청(교육장 이성호)은 지난 6월 25일(수)에 「2025 영덕교육지원청 사제동행 질문대회」를 개최하였다. 이번 행사에서는 학생들의 자발적인 질문과 토론 문화를 활성화하고, 디지털 기반의 학습환경에 대응하는 질문 역량을 강화하는 것으로 학생들의 호기심을 바탕으로 문제를 발견하고 해결하는 과정에서 깊이 있는 학습을 제공하는 목적으로 실시되었다. [사제동행 질문대회1] □ 대회는 초등학생 5~6학년을 대상으로 지도교사 1명과 학생 4명으로 구성된 총 8팀이 참여하였다. 특히, 학생 스스로 질문을 생성하고 정교화하는 능력이 중요시되었으며, 교사는 학생들의 탐구 과정을 지원하고 생성형 AI 활용을 돕는 조력자로서 역할을 수행하였다. [사제동행 질문대회2] □ 이성호 교육장은 "학생들이 스스로 질문을 만들고 해결하는 과정을 통해 자기주도적 학습능력을 향상시킬 수 있을 것으로 기대한다"며 "앞으로도 학생들의 창의력과 비판적 사고를 길러주는 다양한 교육 프로그램을 지속적으로 지원하겠다"고 말했다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 26, 2025
안전 영웅 출동!’ 안전주간 운영으로 유아 안전의식 쑥쑥

○ 용황유치원(원장 강성애)은 2025년 6월 23일부터 26일까지 '안전영웅 출동!' 안전주간을 성공적으로 운영하며 유아들의 안전 의식을 높이는 데 크게 기여했다. 이번 안전주간은 유아들이 스스로 안전의 중요성을 인식하고 다양한 상황에서의 안전 수칙을 익힐 수 있도록 자체적으로 기획되었고 그 의미가 더욱 깊었다. [20250626_용황유__안전 영웅 출동!_ 안전주간 운영으로 유아 안전의식 쑥쑥!_보도자료_사진1] ○ 이번 안전 주간 동안 유아들은 다채로운 활동에 참여하며 안전 지식을 몸소 익혔다. 주요 프로그램으로는 재난, 물놀이, 실내외 등 장소에 따른 안전 수칙을 알아보는 ‘안전 골든벨’이 진행되었으며 유아들은 문제를 풀며 안전에 대한 이해를 넓혔다. 또한, 직접 ‘유괴 예방 목걸이'를 만들며 위급 상황에서 자신을 보호하고 대처하는 방법을 익히는 실질적인 교육도 이루어졌다. 특히, 각 반에서 안전 수칙을 녹음하여 유치원 전체에 송출하며 생활 속 안전 실천 의지를 다지는 시간을 가졌는데 이는 유아들이 주도적으로 안전 문화를 만들어가는 소중한 경험이 되었다. [20250626_용황유__안전 영웅 출동!_ 안전주간 운영으로 유아 안전의식 쑥쑥!_보도자료_사진2] ○ 행사에 참여했던 한 유아는 “안전 문제를 풀면서 물놀이 안전을 더 잘 지켜야겠다고 생각했어요”라며 스스로 안전의 중요성을 깨달았음을 전했다. 또 다른 유아는 “친구들이랑 동생들에게 안전 수칙을 알려주니까 뿌듯했어요”라고 말하며 안전 지식을 나누는 것에 대한 보람과 자부심을 표현했다
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 26, 2025
수어와 함께하는 ‘오즈의 마법사’ 장애 이해 뮤지컬 관람

○ 용황유치원(원장 강성애)은 2025년 6월 25일(수), 유치원 강당에서 ‘오즈의 마법사’장애 이해 교육 뮤지컬 관람을 진행했다. 이번 행사는 유아들이 뮤지컬을 통해 장애에 대한 올바른 이해를 높이고 수어에 대한 인식을 넓히는 기회가 마련되었다. [20250625_용황유_수어와 함께하는 _오즈의 마법사_ 장애 이해 뮤지컬 관람_보도자료_사진1] ○ 이번 뮤지컬은 고전 '오즈의 마법사' 이야기를 바탕으로, 말을 하지 못하는 허수아비가 양철 나무꾼과 사자에게 마음과 용기를 나누어주고 어려움을 함께 극복하며 진정한 친구가 되는 과정을 아름답게 그려냈다. 특히 허수아비의 언어를 수어로 표현하는 장면을 통해 유아들은 자연스럽게 수어에 대한 이해를 넓히고 다양한 의사소통 방식이 존재함을 배우게 되었다. [20250625_용황유_수어와 함께하는 _오즈의 마법사_ 장애 이해 뮤지컬 관람_보도자료_사진2] ○ 뮤지컬을 관람한 유아들은 "말을 하지 못해도 수어로 표현할 수 있다는 것을 알게 되었어요”라며 새로운 배움에 대한 기쁨과 놀라움을 표현했다. 또한, "모두가 친구가 될 수 있어서 행복했어요"라고 말하며 장애 유무와 상관없이 모두가 함께 어울릴 수 있다는 긍정적인 메시지를 마음에 새기는 모습을 보여주었다. ○ 앞으로도 유아들이 다양성을 존중하고 더불어 살아가는 사회의 건강한 구성원으로 성장할 수 있도록 다채로운 교육 프로그램을 지속적으로 제공할 예정이다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 26, 2025
신라초‘찾아오는 창의융합 체험활동’실시

□ 신라초등학교(교장 박은영)는 6월 26일(목) 창의융합 동아리 활동으로 전교생을 대상으로 한 ‘찾아오는 창의융합 체험활동’을 운영했다. □ 이번 행사는 학년별 눈높이에 맞춘 체험형 프로그램으로 구성되었으며, 1~2학년 학생들은 ‘나만의 비누 만들기’ 체험을 통해 환경과 과학을 접목한 창의융합 활동을 펼쳤고, 3~6학년 학생들은 ‘드론 전문가 되기’ 프로그램을 통해 4차 산업 기술을 직접 체험하는 기회를 가졌다. [20250626_신라초_창의융합체험활동 실시_보도자료_사진1] □ 신라초는 이번 체험을 통해 학생들이 과학과 다양한 분야의 융합을 흥미롭게 경험함으로써, 미래 사회에 필요한 창의적 인재로 성장하는 발판을 마련하고자 했다. [20250626_신라초_창의융합체험활동 실시_보도자료_사진2] □ 2학년 김○○ 학생은 “내가 만든 비누로 손을 씻으니까 과학이 더 재미있어졌어요!”라며 체험의 즐거움을 전했고, 5학년 이○○ 학생은 “내가 드론을 직접 만들고 조종하니까 진짜 전문가가 된 것 같았어요!”라고 소감을 밝혔다. [20250626_신라초_창의융합체험활동 실시_보도자료_사진3] □ 박은영 교장은 “앞으로도 아이들이 미래를 상상하고 도전할 수 있는 다양한 체험 기회를 제공하겠다”고 말했다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 26, 2025
의성남부초, '찾아가는 1일 문화예술학교' 운영

의성남부초등학교(교장 정원숙)는 6월 26일 전교생을 대상으로 경상북도교육청문화원에서 주관하는 ‘찾아가는 1일 문화예술학교'를 성황리에 운영했다. 이번 행사는 최근 산불 피해를 입은 지역 학생들에게 다양한 문화예술 체험 기회를 제공하고 심리·정서적 회복을 돕기 위해 특별히 마련되었다. [1일 문화예술학교_의성남부초1] 이날 행사는 학년별 특성을 고려한 다양한 문화예술 프로그램으로 구성되어 학생들의 큰 호응을 얻었다. 1학년은 공예 프로그램에 참여하여 자신만의 작품을 만들어보는 시간을 가졌다. 2~3학년은 신체 활동과 표현력을 기를 수 있는 댄스 프로그램을 통해 몸으로 음악을 표현하는 즐거움을 경험했다. [1일 문화예술학교_의성남부초2] 4학년은 칼림바 연주 프로그램에 참여하여 아름다운 음색의 악기를 직접 연주해보며 음악적 감성을 키웠고, 5학년은 캘리그라피 프로그램을 통해 아름다운 글씨체로 자신의 마음을 표현하는 시간을 가졌다. 6학년은 마술 프로그램에 참여하여 신비로운 마술의 세계를 체험하며 상상력과 집중력을 기를 수 있었다. [1일 문화예술학교_의성남부초3] 4학년 박○○ 학생은 “칼림바라는 악기를 처음 알게 되었는데, 소리가 너무 예쁘고 신기했어요. 집에서도 계속 연주해보고 싶어요.”라며 활짝 웃었다. 6학년 김○○ 학생은 “마술사 선생님이 보여주신 마술이 정말 신기했고, 직접 마술을 배워서 친구들에게 보여줄 수 있어서 너무 재미있었어요. 나중에 마술사가 되고 싶다는 생각도 들었어요.”라고 소감을 밝혔다.정원숙 교장은 “산불로 인해 힘든 시간을 보낸 우리 학생들에게 이런 뜻깊은 문화예술 체험 기회를 제공해 주신 경상북도교육청문화원에 깊은 감사를 표한다. 오늘 프로그램을 통해 학생들이 보여준 밝은 웃음과 적극적인 참여 모습을 보니 마음이 따뜻해졌다.”고 말했다. 의성남부초등학교는 이번 프로그램을 계기로 교내 문화예술교육 활동을 더욱 활성화하여 학생들의 전인적 성장을 도모할 계획이라고 밝혔다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 26, 2025
“의성유니텍고, 멘토-멘티 결연 통해 유학생과 함께 성장하는 교육 실천”

의성유니텍고등학교(교장 김한표)는 6월 25일 본교에서 한국 학생과 태국 유학생 간의 멘토-멘티 결연 행사를 개최하고, 본격적인 교류 활동의 시작을 알렸다. 이 프로그램은 유학생들의 학교 적응을 지원하고, 한국 학생들에게는 다문화 감수성과 글로벌 수용성을 키울 수 있는 교육적 기회를 제공하기 위해 기획되었다. [“의성유니텍고, 멘토-멘티 결연 통해 유학생과 함께 성장하는 교육 실천” 1] 이날 행사에는 멘토로 활동할 한국 학생 14명과 멘티 유학생 14명 뿐만 아니라, 멘토 학생의 학부모님 10명도 참석해 뜻깊은 시간을 함께 나눴다. 학생들은 서로를 소개하며 문화적 차이를 이해하고, 친구로서 한 해 동안 함께 활동하게 될 기대감을 나누었다. 특히 유학생들은 각자 준비한 한국어 자기소개를 통해 한국 사회와 학교생활에 대한 적극적인 참여 의지를 보여주었고, 많은 격려와 박수를 받았다. [“의성유니텍고, 멘토-멘티 결연 통해 유학생과 함께 성장하는 교육 실천” 2] 이번 프로그램은 단순한 학교생활 안내를 넘어, 정기적인 교류 활동과 상호 홈스테이 프로그램을 포함하고 있다. 특히 내년 1월에는 한국 멘토 학생들이 태국 가정에 머물며 직접 문화를 체험하게 되며, 이를 앞두고 유학생들이 한국 가정에서 머무는 기회가 마련된다. 유학생 가정과 한국 가정이 서로의 문화를 환대와 관심으로 나누는 이 과정은 양국 학생 모두에게 소중한 경험이 될 전망이다. 멘토로 참여한 1학년 윤민욱 학생은 “유학생 친구들과 가까워지고 서로 도우며 저 또한 성장할 수 있는 기회가 될 것 같다”며, “멘토로서 책임감을 갖고 활동에 최선을 다하겠다”고 소감을 밝혔고, 멘토 학생의 학부모님은“멘토링을 통해 자녀가 세계를 향한 열린 시각을 갖게 되길 바라며, 유학생들을 가족처럼 따뜻하게 맞이하고 싶다”고 전했다. 김한표 교장은 “이번 멘토-멘티 프로그램은 타문화를 이해하고 존중하는 능력을 기르는 소중한 교육의 장”이라며, “앞으로도 유학생과 지역사회, 학교 구성원이 함께 어우러지는 다문화 공동체 교육을 꾸준히 실천해 나가겠다”고 전했다. 의성유니텍고등학교는 향후에도 유학생과 재학생 간의 교류, 지역사회 참여, 글로벌 시민 교육을 포함한 다양한 프로그램을 통해 세계와 소통하는 미래 인재 양성에 앞장설 계획이다
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 26, 2025
경북교육청, 울릉도에서 ‘찾아가는 안전체험교육’ 교육 실시

경상북도교육청사전경(사진=경상북도교육청) [금요저널] 경북교육청은 26일과 27일 울릉도 천부초등학교와 울릉초등학교, 남양초등학교 학생들을 대상으로 ‘찾아가는 안전체험교육’을 실시했다고 밝혔다. 이번 교육은 안전 체험시설이 부족한 도서 지역 학생들의 안전교육 기회를 확대하고 학생과 교직원의 안전의식과 대응 역량을 높이기 위해 마련됐다. 교육은 경북교육청과 경북안전교육협회가 공동으로 주관했다. 26일에는 천부초등학교와 울릉초등학교에서 27일에는 울릉초등학교와 남양초등학교에서 교육이 진행됐으며 △응급처치 △화재 대응 △교통안전 △자연·사회재난 대비 등 일상 속 다양한 위험 상황에 대응할 수 있도록 구성된 체험 중심 프로그램이 운영됐다. 학생들은 실제 상황을 가정한 체험을 통해 위기 대응 능력을 키우고 생명 존중과 안전의식의 중요성을 체득하는 시간을 가졌다. ‘찾아가는 안전체험교육’은 올해 ‘실천하는 안전생활’을 주제로 도내 유·초·중학교 총 80교를 대상으로 순회 시행되고 있다. 이번 울릉도 교육은 그 일환으로 체험 기회가 상대적으로 부족한 도서 지역 학생들에게 실질적이고 균등한 안전교육을 제공하는 데 큰 의미가 있다. 임종식 교육감은 “학교 안전교육의 가장 중요한 목적은 학생의 생명을 지키는 데 있다”며 “특히 안전 체험시설이 부족한 도서 지역 학생들도 일상에서 직접 경험하고 익힐 수 있는 교육을 받아야 한다”고 강조했다. 이어 “앞으로도 경북교육청은 학생들이 위기 상황에서도 스스로를 지킬 수 있는 힘을 기를 수 있도록 생활 속 체험 중심의 실질적인 안전교육을 확대해 나가겠다”고 말했다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 26, 2025
경북교육청, ‘책쓰는 교육가족’ 2차 컨설팅 성공리에 완료

경북교육청, ‘책쓰는 교육가족’ 2차 컨설팅 성공리에 완료 [금요저널] 경북교육청은 ‘책쓰는 교육가족’ 컨설턴트 8명과 대표 교사 40명이 참여해 진행한 ‘2025학년도 책쓰는 교육가족 사업 2차 컨설팅’을 성공적으로 마무리했다고 26일 밝혔다. 책쓰는 교육가족 사업은 2021년 ‘책쓰는 선생님’ 으로 시작해 2024년까지 총 135팀의 도서 출판을 지원해 온 경북교육청의 대표적인 교육 문화 사업이다. 올해부터는 학부모도 참여할 수 있도록 범위를 확대하고 교육공동체의 삶과 성장을 함께 기록해 나가고 있다. 이번 2차 컨설팅은 2021년부터 2024년까지 실제 출간 경험이 있는 도내 교원 8명을 컨설턴트로 위촉해, 컨설턴트 1명당 대표 교사 5명으로 팀을 구성해 온오프라인 병행 방식으로 운영됐다. 컨설턴트들은 집필 방향과 출간 일정, 저작권 문제 등 다양한 주제에 대해 맞춤형 조언을 제공하며 팀별로 집필 진행 상황을 꼼꼼히 점검했다. 특히 저작권 문제와 출판사 선택 등 실제 출간 과정에서 유의해야 할 사항에 대한 생생한 경험이 공유됐고 1:1 밀착 컨설팅을 통해 참가자들의 만족도를 높였다. 실제로 일부 팀은 이번 컨설팅을 통해 출간을 완료했으며 오는 7월 3차 컨설팅을 거쳐 나머지 팀들도 원고 집필을 마무리할 계획이다. 이번 컨설팅에 참여한 한 교사는 “단순한 글쓰기 기술을 배우는 시간이 아니라, 교육의 의미와 우리 삶의 이야기를 함께 나누는 과정이 정말 뜻깊었다”고 소감을 전했다. 경북교육청은 하반기에 도서 출판 기념회를 개최하고 출간된 도서는 도내 도서관과 학교에 보급해 교육 자료로 활용할 예정이다. 임종식 교육감은 “매년 내실 있는 컨설팅을 통해 교육공동체의 삶을 담은 작품들이 나오고 있다”며 “책쓰는 교육가족 사업이 단순한 출판을 넘어, 함께 배우고 성장하는 교육 문화의 장이 될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장
Jun. 26, 2025
경북교육청, 2025 복식학급 담당 교사 역량 강화 연수 개최

경북교육청, 2025 복식학급 담당 교사 역량 강화 연수 개최 [금요저널] 경북교육청은 25일 본청 행복지원동 연화관에서 도내 초등학교 복식학급 담당 교사 160여명을 대상으로 ‘2025학년도 복식학급 담당 교사 역량 강화 연수’를 개최했다고 밝혔다. 이번 연수는 복식학급 학생의 학습권을 보장하고 소규모학교의 안정적인 교육과정 운영을 지원하기 위해 마련됐다. ‘공존과 지속, 배움과 나눔이 행복한 복식학급 만들기’를 슬로건으로 내건 이번 연수는, 서로 다른 발달 단계를 지닌 두 학년을 동시에 지도하는 교사들이 수업과 학급 운영에 필요한 역량을 높이고 상호 소통할 수 있는 장으로 구성됐다. 주제 강의에서는 복식학급의 역사적 배경과 교육적 효과, 해외 다학년학급의 운영 사례 등을 폭넓게 조망했다. 특히 다학년 수업이 세계적으로 주목받고 있는 미래지향적 교육모형임을 강조하며 새로운 교육 패러다임으로서의 가능성을 제시해 큰 호응을 얻었다. 이어진 현장 사례 발표에서는 실제 복식학급을 맡고 있는 교사가 수업 운영 전략과 통합형 수업사례를 공유했다. 다양한 교실 운영 방안과 학생 중심 수업 실천 사례에 참가 교사들이 깊이 공감하며 현장의 생생한 경험이 큰 울림을 줬다. 특히 사전 질의를 바탕으로 한 질의응답 시간이 내실 있게 운영되며 복식학급 제도 및 수업과 관련한 교사들의 궁금증을 해소하고 실질적인 이해를 도왔다. 교사 간 경험을 나누고 어려움을 함께 공감하는 의미 있는 시간이 됐다는 평가다. 연수에 참여한 한 교사는 “그동안 복식학급은 어쩔 수 없는 대안이라고만 여겼는데, 오늘 연수를 통해 ‘미래형 교육’ 이라는 새로운 관점에서 바라보게 됐다”며 “특히 외국 사례처럼 학생 주도적이고 통합적인 수업이 가능한 구조라는 점이 인상 깊었고 교실에서 실천해 보고 싶다는 생각이 들었다”고 소감을 전했다. 임종식 교육감은 “복식학급은 교육 여건상 어려움이 많지만, 한 아이도 놓치지 않겠다는 선생님들의 열정 덕분에 아이들이 행복하게 배우고 있다”며 “이번 연수가 복식학급 담당 교사들의 전문성과 자긍심을 높이는 계기가 되기를 바라며 앞으로도 소규모학교와 복식학급에 대한 실질적인 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
by 노상균 대구.경북 취재본부장

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