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신간 및 추천도서

[신간]권오만 교수 신간 '신선 두꺼비가 지키는 전통사찰 이야기'...인문학적으로 접근한 전통사찰

[권오만 교수 신간 - 신선 두꺼비가 지키는 전통사찰 이야기.] 환경계획과 조경학을 전공한 권오만 경동대 건축디자인학과 교수가 사찰의 색다른 매력을 발견한 보고서 ‘신선 두꺼비가 지키는 전통사찰 이야기’를 발간했다. 사찰은 문화와 역사, 자연이 조화를 이룬 공간이다. 이 책은 무심히 지나치던 사찰의 건축적 비밀을 흥미롭게 들려준다. 저자는 천년을 지켜온 사찰 건축의 기술과 철학은 물론 그 안에 숨어있는 사회·문화·종교적 의미를 깊이 있으면서도 쉽게 풀어냈다. 책은 ‘전통사찰, 그 안의 원리와 신비’, ‘지혜와 예술이 숨 쉬는 공간’, ‘모두를 포용하는 품이 넓은 공간’ 등 세가지 주제로 나눠 사찰이 종교적 공간이면서도 사회와 대중과 상호작용하며 우리 전통사회의 문화와 생활에 깊이 들어온 현상을 살펴본다. 권 교수는 “사찰은 토속신앙과 도교까지 끌어안은 융합적 공간이다. 사찰 건축에 담긴 여타 종교 등 외부에 대한 포용과 공존은 극한 갈등으로 치달리는 오늘날 특히 많은 성찰을 건넨다”고 말했다. 한편 권 교수는 ‘디자인과 철학의 공간 우리 궁궐’(2022), ‘잊혀진 문화유산(2018)도 출간했다.

낯선 땅, 다른 문화, 따뜻한 이해

[온도 36.5┃이진경 지음. 진원 펴냄. 96쪽. 9천원] 저자는 사회복지학 박사이면서 시인이기도 하다. 새로 출간한 시집 ‘온도 36.5’는 다양한 문화적 배경을 지닌 이주자들의 삶에 대한 관심과 함께 인간 존재의 공통된 정체성과 감정을 깊이 탐구하는 시들을 담았다. 시집 제목은 따뜻한 체온인 36.5℃를 상징적으로 설정했다. 서로 다른 문화 속에서도 연대감과 공감을 내는 온도다. 저자는 시를 통해 다양한 문화와 이질적 경험이 어떻게 상호작용을 하는지 다룬다. 예술이 공감의 매개체로 작용할 수 있음을 보여주고 싶다는 게 저자의 설명이다. 시집은 ‘낯선 땅, 새로운 시작’ ‘삶의 무게, 일상이 풍경’ ‘사랑, 가족 그리고 그리움’ ‘오해와 상처 그리고 용기’ ‘함께 피우는 희망’ 등 5개 주제로 나눠 총 51편의 시를 실었다. 저자 이진경 박사는 “사회복지와 문학의 융합을 통해 개개인의 긍정적 인식 변화를 이끌어내고자 한다”며 “이번에 낸 시집을 통해 다양한 문화가 존중받고 이해되는 사회를 지향하고, 더욱 따뜻한 사회를 만드는 데 이바지하길 희망한다”고 말했다.

입시경쟁 고통을 줄여주고 싶었던 한 어른의 이야기,

[장학사는 처음이라┃이광국 지음. 빨간소금 펴냄. 188쪽. 1만5천원] 국어 교사이자 전국교직원노동조합(전교조) 활동가인 저자가 이른바 ‘진보교육감’ 당선 이후 교육청 파견 교사와 장학사가 되면서 알게 된 사실들을 담담하게 기록한 에세이다. 저자는 이 책을 ‘노동수기’라고 불렀다. 1970~1980년대 학창 시절을 보낸 이들에게 장학사는 ‘학교 청소를 하게 만드는 사람’이었다. 지금은 장학사에 대해 ‘교장, 교감 하려는 사람’ 정도로 생각하는 것 같다고 저자는 말한다. 그러나 장학사는 학교 자율성과 민주적 학교 문화를 만들기 위한 지원자로서 많은 역할을 하고 있다. 학교 현장에만 있던 저자는 2018년 7월 인천시교육청으로 첫 출근을 했다. 그가 발령 첫해 맡은 업무는 ‘학교 업무 정상화’ ‘정책 사업 정비’ ‘토론회 운영’ 등이었다. 학교 업무 정상화는 여전히 논란인 ‘교사의 방학 근무조 운영 폐지’와 관련됐다. 정책 사업 정비는 행정 조직에서 흔히 나타나는 속칭 ‘업무 핑퐁’ 문제를 다뤘다. 이 같은 교육청의 모습은 저자가 겪은 일화를 통해 현장감 있게 드러난다. 저자는 교육 운동으로 해결하지 못한 학생들의 ‘입시 경쟁’이란 고통을 교육행정으로 해소할 수 있지 않을까 하는 기대를 안고 교육청에 들어갔다고 한다. 저자가 교육청에서 입시 경쟁 교육 해소를 위해 제안한 일들은 대부분 “그건 지역 교육청 차원에서 할 수 있는 일이 아니야”라는 답변에만 그쳤다. 장학사노동조합을 만들고자 했지만, 뜻대로 이뤄지지 않았다. 저자는 이 책에 대해 진보교육감 교육청에서 장학사로 일한 자신에 대한 반성이며, 진보교육감 시대에 대한 비판이라고 설명했다. “교육감은 어떨까? 교육감은 지역 교육과 학예에 관해 예산 집행권과 인사권 등 상당한 권한을 가지고 있다. 이것 자체가 정치의 요소이므로, 교육감이 곧 정치적인 것은 문제가 안 된다. 그 권한을 어떻게 사용하느냐가 관건이다. 하지만 권력의 내재적 관성에 따라 권력의 유지에만 초점을 맞추는 것과, 그들이 교육 운동 또는 교육행정을 시작했을 때의 초심(비록 차기 선거 득표에 도움이 되지 않더라도)으로 권한을 행사하는 것은 아주 다르다. 이른바 진보교육감들은 얼마나 후자를 도모하고 있는가?” (148~149쪽) 저자는 지난해 6월 ‘교육감에게 쓰는 편지’를 작성하고 전국 17개 시도 교육청에 보내 교육계에서 화제를 모았다. 입시 경쟁 해소를 교육부, 정부, 국회, 대학 등이 못 하겠다면, 교육청에서라도 해야 한다는 마음이었다고 한다. 저자는 올해 새 학기부터 인천 안남고등학교 체육 교사로 발령받아 학교 현장으로 다시 돌아왔다. 국어와 체육 복수 전공자였지만, 체육교사는 또 처음이라고 한다. 빨간소금 출판사 ‘처음이라’ 시리즈 6번째 책이다.

‘일종의 착란’과는 먼 이야기… 긴 시간 되짚는 詩의 기억

[반짝이는 것들만 남은 11층┃홍숙영 지음. 여우난골 펴냄. 144쪽. 1만2천원] 현대시문학으로 등단한 홍숙영 시인의 시집 ‘반짝이는 것들만 남은 11층’이 독자들을 만났다. 이번 시집에선 사회를 직관하고 오래도록 성찰한 홍 시인의 깊은 통찰력이 오롯이 드러난다. 한 시대를 관통하는 여러 메시지를 유화 이미지처럼 펼쳐낸 그의 시는 시의 본질적인 가치를 다시금 생각하게 만든다. 책장을 들추면 가장 먼저 만나게 되는 시는 ‘이상한 번역시와 골똘한 착상’이다. 인공지능이란 거대한 시대적 변화를 맞닥뜨린 문단의 고민을 엿볼 수 있는 이 작품에서 홍 시인은 AI가 쓴 시는 일종의 착란과 같다고 썼다. “빛나는 언어가 별처럼 떠다니는 시인들의 채팅방, 한 시인이 아이디어를 냈습니다 각자 AI의 도움을 받아 시 경연대회를 열자는 것이었어요 그러니까 똑똑한 프로그램을 고른다면 위대한 시인으로 인정받는 거죠 사실 AI가 똑똑한 건 아닙니다 사람들은 엘리사 효과에 속고 있어요.” 그리고는 화자를 통해 AI가 쓴 시를 ‘이상한 번역시’라고 평한다. 기계적으로 문장을 만들어내는 AI의 모습을 비춘 홍 시인은 영국의 유명 포크가수로 알려진 ‘닉 드레이크’를 끌어들여 예술로서의 시의 본질을 언급한다. 시인은 망설임없이 노래한다. “조바심은 어디에나 존재합니다 성공이나 사랑, 혹은 면접을 치른 어두운 기다림 속에도 / 하지만 날것의 예술은 느림이 힘이죠 어떠한 모델도 필요 없어요 나는 그 자체로 특별하니까요 따라 할 이유도 없답니다 / 요절한 천재 닉 드레이크는 분홍 달빛에 희망을 걸었다고 합니다 아무도 그의 노래에 관심을 갖지는 않았죠. 닉 드레이크의 ‘분홍 달빛’이란 어쩌면 일상과 예술, 평범함과 숭고함의 관계가 만들어내는 마법입니다.” 홍 시인은 책 속 시인의 글을 통해 “사회 문제에 관심이 많고 그런 문제에 즉각적으로 반응하기 보다 긴 시간 되짚어 보고 한편의 시에 담고자 했다”며 “동시대에서 펼쳐진 여러 문제를 나만의 방식으로 오래 기억하고 싶었다”고 말했다.