금요저널

경기도교육청

경기도교육청, 인공지능 서･논술형 평가시범운영연구회 성과 나눔으로 교원 주도 평가 견인

경기도교육청, 인공지능 서･논술형 평가시범운영연구회 성과 나눔으로 교원 주도 평가 견인 (경기도교육청 제공) [금요저널] 경기도교육청이 5일 남부청사에서 성과 나눔 콘서트를 열고 현장 교원 주도의 하이러닝 인공지능 서․논술형 평가 시범운영 연구 결과를 발표했다.이번 행사는 지난 상반기에 공모·선정된 초 2교, 중 7교, 고 8교 등 17개 학교 시범운영연구회 연구성과 공유를 통해 하이러닝 인공지능 서·논술형 평가의 확산을 위해 마련됐다.교육 현장의 높은 관심 속에 진행된 이번 콘서트에는 임태희 경기도교육감을 비롯해 교원, 교육전문직원 300여 명이 참여해 시범운영 연구성과에 공감과 호응을 보냈다.행사는 △시범운영연구회의 여정과 현장 스케치 영상 관람 △정책연구 결과 발표 △시범운영연구회 운영사례 발표 △현장 의견 청취 및 질의응답 순으로 진행됐다.특히 미래교육을 위한 인공지능 서·논술형 평가시스템 활용 학생 맞춤형 피드백, 프로젝트 수업 적용, 교과 연계 프로젝트를 통한 진로지도 수행평가 등의 우수사례가 소개됐다.‘하이러닝 인공지능 서·논술형 평가시스템 시범운영 실태 분석 및 현장 도입 지원 방안’정책연구 학술 결과를 발표하여, 새로운 평가 방식의 도입과 현장 적용 가능성 등 정책적 방향성을 제시했다.행사 참여 교원들은 하이러닝 인공지능 서·논술형 평가시스템이 편의성･객관성･신뢰성을 갖춘 도구이며, 텍스트 변환･맞춤형 피드백･채점 시간 단축 등 교사 전문성에 기반한 인공지능 평가가 학생과 교사 성장에 도움이 된다고 평가했다.임태희 교육감은 “인공지능과 디지털 전환이 교육을 빠르게 변화시키고 있다”면서 “도교육청은 하이러닝을 통해 학생 맞춤형 교육 기반을 구축하고 있다”고 말했다.이어 “진단, 수업, 평가, 학생부 기록을 잇는 ‘하이러닝’, 교사 역량을 강화하는 ‘하이코칭’, 행정 업무 효율의 ‘디지털플랫폼’을 구축해 미래 교육·행정 체계를 완성하겠다”고 강조했다.

경기도교육청율곡연수원,‘현장을 읽고 사람을 잇고 미래를 열다’ 12기 미래인재 성장 과정 ‘정책연구 공감 플랫폼’개최

경기도교육청율곡연수원,‘현장을 읽고 사람을 잇고 미래를 열다’12기 미래인재 성장 과정 ‘정책연구 공감 플랫폼’개최 (경기도교육청 제공) [금요저널] 경기도교육청율곡연수원이 5일 경기도교육청 남부청사 대강당에서 ‘2025년 상반기 12기 미래인재 성장 과정 정책연구 공감 플랫폼’행사를 개최했다.율곡연수원과 2025년 하반기 미래인재 성장과정 연수생 자치회가 주관한 이번 행사는 ‘현장을 읽고, 사람을 잇고, 미래를 열다’를 주제로 6급 공무원 연수생 300여 명이 참석한 가운데 마련됐다.이날 행사는 연수생들이 6개월간 총 820시간에 걸쳐 진행한 현장 중심 실천형 교육과정 연구 성과를 공유하는 자리로 구성됐다.주요 과정인‘정책연구 공감 플랫폼’은 3개의 영역으로 진행됐다.발표된 주요 제안은 학생을 위한 학교 현장 안전․시설 등 운영체계 개선과 지식․정책 공유 플랫폼 구축 통한 행정 지원 체계 고도화, AI 및 디지털 기반 행정업무 효율화 등이다.세부적으로‘플랫폼1’에서는 △경기도교육청 교육행정 역할 재정립:‘학교교육행정센터’구축 방안 △특수학생 일자리 사업 확대 방안 △통학로 안전 강화를 위한 민관 협력 방안 등 현장의 지속 가능한 변화를 위한 정책 제안들이 제시됐다.‘플랫폼2’에서는 △학교 중심의 공교육 확대를 지원하는 행정: 위키형 지식연결망 ‘G-에듀위키’구축 △지방공무원 성과평가 제도 개선 △협력적 거버넌스를 통한 학교 유휴공간 활성화 방안 등 미래 기반 행정혁신 모델이 소개됐다.‘플랫폼3’에서는 10주년 기념10년의 발자취: 함께걷는 미래 를 부제로 1기부터 11기까지 기이수자 선배들을 초대해 그간 연수 여정을 돌아보는 자리가 마련됐다.또, 연수 이후 현장에서의 실천 사례와 성장 경험을 나누며 향후 미래인재 성장 과정의 중장기 발전 전략을 함께 논의하는 뜻깊은 시간을 가졌다.이영창 원장은 “이번 과정은 미래인재 성장 과정과 연계해 조직학습 리더 양성의 기반이 될 것이다. 연수 이후 학교와 교육지원청, 기관으로 확산시켜 학습조직 구축에 핵심적인 역할을 하게 될 것”이라고 말했다.이어 “정책연구 결과가 단순 보고서에 머무르지 않고 연수와 현장 실행, 성과 검증, 조직 확산으로 이어지는 선순환적 실행 체계를 구축할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 덧붙였다.

경기도교육청미래과학교육원, 경기온라인학교에 ‘마인크래프트’ 활용 인공지능·코딩 강좌 탑재

경기도 교육청 [금요저널] 경기도교육청미래과학교육원이 5일 학생들의 디지털 기초 소양 함양과 미래형 학습 역량 강화를 위해 경기온라인학교에 ‘마인크래프트 에듀케이션’을 활용한 신규 콘텐츠 강좌를 탑재했다.이번에 탑재된 강좌는 전 세계적으로 교육적 효과가 입증된 게임 기반 학습 플랫폼인 ‘마인크래프트 에듀케이션’을 활용하여 학생들이 가상 공간에서 쉽고 재미있게 코딩과 인공지능을 접할 수 있도록 기획되었다.강좌는 △마인크래프트 에듀케이션으로 시작하는 코딩과 월드 체험 △마인크래프트 에듀케이션으로 펼치는 인공지능과 코딩의 세계 등 총 2개 과정으로 구성된다.첫 번째 과정인 ‘코딩과 월드 체험’에서는 마인크래프트의 기본 조작법부터 블록 상호작용, NPC 활용, 월드 설정 및 명령어 기초를 익히며 디지털 공간에서의 적응력을 높였다.두 번째 과정인 ‘인공지능과 코딩의 세계’에서는 코드 작성기를 활용한 코딩 실습뿐만 아니라 인공지능 박람회장 체험, 굿게임 가이드, 덱시빌 영어 마을 탐방, 제임스 웹 우주 망원경을 통한 우주 탐험 등 다양한 교과 융합형 콘텐츠를 통해 학생들의 컴퓨팅 사고력과 인공지능 리터러시를 동시에 향상시킬 수 있도록 했다.이번 콘텐츠는 마이크로소프트와의 협력을 통해 제작되었으며 마이크로소프트 혁신 교사이자 마인크래프트 수업 전문가인 진천산초등학교 이상민 교사가 강사로 참여해 현직 교사의 노하우가 담긴 눈높이 교육을 진행한다.박정행 경기도교육청미래과학교육원장은 “학생들에게 친숙한 마인크래프트를 활용한 이번 강좌는 디지털 교육의 문턱을 낮추고 자발적인 학습 동기를 유발하는 계기가 될 것”이라며 “앞으로도 시공간의 제약 없이 누구나 양질의 미래 교육을 받을 수 있도록 디지털 교육 콘텐츠를 지속적으로 확충해 나가겠다”고 말했다.

경기도교육청, 학교로 찾아가는 마음 건강 지원

경기도교육청, 학교로 찾아가는 마음 건강 지원 (경기도교육청 제공) [금요저널] 경기도교육청이 10월 13일부터 12월 5일까지 학생의 건강한 정서·행동 발달 지원을 위한 ‘학교로 찾아가는 사진 매개·강점 기반 감정코칭 프로그램’을 운영했다.이번 행사는 학생건강증진센터가 주관했으며 전문상담사가 도내 초·중·고 20개교에서 학생 맞춤형 감정코칭을 진행했다.참여 학생은 정서·행동특성검사 관심군과 희망자로, 총 6회기 집단 프로그램을 운영해 자신의 감정 이해와 조절 능력을 익혔다.주요 내용은 자기·타인 이해와 정서 표현 사진을 활용해 내면을 탐색하는 △사진 매개 기반 감정코칭과 자기감정을 발견하고 효능감을 높여 조화롭고 꿈꾸는 삶을 위한 △개인 강점 기반 정서코칭’두 유형으로 구성됐다.도교육청은 이번 프로그램 효과를 분석해 향후 학생 마음 건강 지원 정책에 반영할 계획이다.