금요저널

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학생건강 책임지는 보건교육, 이제 진로와 진학까지 함께 설계한다

경기도교육청사전경(사진=경기도교육청) [금요저널] 경기도교육청(교육감 임태희) 12일부터 도내 중·고등학교 보건 교육과정 담당 교사 160여명을 대상으로 ‘보건교육 거점학교 연합 권역별 역량 강화 연수’를 운영한다. ‘보건교육 거점학교’는 학생 중심 보건교육을 실천하는 전문적 학습공동체를 중심으로 지역의 보건교육 활성화에 기여하는 학교다. 도교육청은 2025년 공모를 통해 모두 13개 학교를 선정했다. 또한 임태희 교육감 공약 사항인 ‘통합적 학생 건강지원’ 관련 정책으로 ‘경기도 학생 보건교육 진흥에 관한 조례’에 의거 지정·운영한다. 거점학교 필수 운영 과제는 △보건교육 관련 권역별 학교 밖 전문적 학습공동체 운영 △보건 수업 설계와 평가 방법 개발·공유 △수업 연구 및 공개 △보건교육 거점학교 간 연계 활동과 운영 성과 나눔 등이다. 이번 연수는 △(북부 권역) 6월 12일 일산양일중 △(남부권역) 6월 14일 성남동중, 6월 28일 용인 포곡중 △(서남부 권역) 7월 4일 안산 선부고에서 집합 연수로 진행한다. 연수 주요 내용은 △보건교육 교육과정-수업-평가-기록 △보건 수업 운영 △보건·간호과 선택교과 운영·평가 △보건동아리 운영 등 현장 교사의 실천 사례 중심으로 구성한다. 특히 진학 전문가를 초빙해 보건·의료 관련 대학 입학 평가 기준에 따른 학교생활기록부 분석·작성, 입학 사정의 전반적 이해 등에 대해 깊이 있는 과정도 마련한다. 도교육청은 보건교육 거점학교를 통해 학생건강 증진과 보건·의료 계열 진로·진학 지도를 강화할 방침이다. 이를 통해 체계적인 보건교육 운영 모델을 구축하고 학교 현장의 보건교육 질을 높여 나갈 계획이다.

교육복지 전문인력 확대 배치로 맞춤형 학생 지원 강화한다

교육복지 전문인력 확대 배치로 맞춤형 학생 지원 강화한다 [금요저널] 경기도교육청이 교육복지조정자를 추가 채용해 교육취약계층학생이 많은 지역 교육지원청에 우선 배치로 촘촘한 교육복지안전망 구축을 통한 학생 지원을 강화한다. 그동안 도교육청은 2020년도부터 교육지원청에 배치돼있는 교육복지조정자 정원에 지속적으로 결원이 발생해 어려움이 있었다. 또한, 매년 교육복지 정책이 확대되고 내년 3월 ‘학생맞춤통합지원법’ 시행에 따라 학생맞춤통합지원 체계 구축을 위해 선도학교, 시범교육지원청을 운영하면서 인력 충원 요구가 증가해왔다. 이에 도교육청은 교육복지조정자 결원 채용 및 저소득층 학생 수가 많은 교육지원청에 우선 배치하는 것으로 개편해 3개 교육지원청에 신규 추가 배치할 계획이다. 특히 화성·오산의 경우 젊은 층 유입으로 학생 수와 학교 수가 계속 증가하고 있지만 교육취약계층 학생과 지역 내 교육격차도 함께 증가하고 있어 학생 맞춤 지원이 필요한 상황이다. 이 외에도 부족한 교육복지 전문인력 충원을 위해 도교육청 최초로 사회복지직 공무원 20명을 임기제 공무원으로 채용해 모든 교육지원청에 교육복지 전문인력을 배치했다. 도교육청은 교육복지조정자 추가 배치로 현재 교육복지 전문인력 1명이 담당해야 할 교육 취약계층 학생 수가 줄어들면서 교육지원청의 학교 현장 지원 기능 강화에 큰 기여를 할 것으로 내다봤다. 엄신옥 도교육청 복지협력과장은 “어려움에 처한 학생을 학교 안에서 모두 지원하고 해결하는 것은 한계가 있을 수 밖에 없다”고 말했다. 이어 “이번 인력 충원을 통해 교육지원청의 학교 지원 역할을 강화하고 향후에도 사회복지직 공무원 추가 배치를 위해 노력해 교육취약계층학생 지원을 강화하겠다”고 설명했다. 한편 교육복지조정자는 학교와 지역사회가 협력해 학생들의 교육 환경을 개선하고 학생들의 잠재력을 발휘할 수 있도록 돕는 교육복지 전문인력이다. 학생들의 학업과 심리적 어려움, 가정환경 문제 등을 해결할 뿐 아니라 교육복지사업을 기획, 운영하고 관련 기관과 협력을 통해 교육복지 구축하는 일을 전담으로 하고 있다.

인천광역시교육청, “늘봄 프로그램 전수 조사, 리박스쿨 관련성 대응 철저”

인천광역시교육청전경(사진=인천광역시교육청) [금요저널] 인천광역시교육청은 리박스쿨 및 관련 단체 늘봄 프로그램 및 강사의 학교 현장 운영·채용 여부를 오는 13일까지 전수조사한다. 최근 인천시교육청은 서울교대와 ‘한국늘봄교육연합회’ 가 업무협약을 통해 제공한 것으로 논란이 된 프로그램과 관련해, 해당 프로그램은 인천 관내 학교에서 운영한 사실이 없음을 확인했다. 그러나 일부 온라인 커뮤니티을 통해 인천에서 ‘리박스쿨’ 관련 기관 및 단체가 프로그램을 운영했다는 의혹이 제기됨에 따라, 인천시교육청은 해당 학교에 사실관계를 확인했으며 해당 프로그램 운영 및 강사 채용 정황은 발견되지 않았다. 인천광역시교육청 관계자는 “전수조사를 통해 리박스쿨과 관련된 강사가 확인되면 문제의 상황이 발생했는지 면밀히 조사하고 철저히 대응하겠다”고 말했다. 한편 인천광역시교육청은 검증된 늘봄학교 프로그램 제공을 위해 경인교육대학교 주관 ‘인천 RISE 늘봄학교 대학 연계 프로그램 지원 사업’을 통해 늘봄 전문강사를 양성하고 114개 프로그램, 1000명 강사를 학교에 지원할 계획이다.

‘함께하는 수업 성장·나눔’ 으로 2025 유치원 핵심 교원의 수업 실행역량 지원

‘함께하는 수업 성장·나눔’ 으로 2025 유치원 핵심 교원의 수업 실행역량 지원 [금요저널] 경기도교육청이 4일과 5일 유치원 핵심교원을 대상으로 ‘함께하는 수업 성장·나눔 워크숍’을 개최했다. 유아중심·놀이중심 교육과정 이해를 바탕으로 유아의 개별 맞춤형 교육을 위한 수업 연구와 나눔을 실천하고자 마련한 자리다. 도교육청은 지난해를 시작으로 2025년 2기 유치원 핵심교원 71명을 모집해 운영하고 있다. 이들은 지역 내 학습공동체 리더로서 유치원 교사의 교육 전문성 신장과 수업 실행 역량 지원에 주력하고 있다. 워크숍에는 도내 유치원 교육과정 핵심교원과 유아교육 담당 장학사 등 모두 80여명이 참석했다. ‘수석교사와 함께 수업 나누기’를 주제로 4일은 북부에서 5일은 남부에서 각각 운영했다. 주요 내용은 △악기를 활용한 수석교사 수업 시연 △수업 시연을 통한 사례 나눔 △핵심교사 자신의 수업 분석하기 △핵심교사 수업 실천 및 성찰하기 등으로 구성했다. 참석자들은 수석교사의 수업 시연을 보고 들으며 일상적 수업 나눔의 필요성을 인식하고 교육과정 실행력을 강화하는 데 힘썼다. 또한 본인의 수업을 스스로 돌아보면서 수업 고민을 함께 나누고 문제 해결 방안을 적극 모색했다. 도교육청은 이번 워크숍에 이어 7월 중 핵심교원을 대상으로 ‘수업 나누기 심화 과정’을 운영할 계획이다. 수업을 진정성 있게 바라보고 수업 고민을 나누며 함께 해결 방안을 모색하는 등 역량 강화를 지속적으로 지원할 계획이다. 도교육청 장현우 유아교육과장은 “핵심교원이 지역 내 학습공동체 리더로서 수업 연구 및 나눔을 적극 실천할 수 있도록 힘쓸 것”이며“도교육청-교육지원청-유치원이 연계해 교원의 유아교육과정 실행력을 높일 수 있도록 다양하게 지원하겠다”고 말했다.