[금요저널] 인천광역시교육청은 18일 강화 에버리치 호텔에서 ‘2025 강화교육발전특구 정책연구 최종보고회’를 개최했다.이번 보고회는 강화교육발전특구 시범지역 운영에 따른 주요 정책연구 결과를 공유하고, 향후 사업 추진 방향을 논의하기 위해 마련됐다.행사에는 이상돈
[금요저널] 인천광역시교육청 위센터는 18일 부평서중학교에서 학생들의 건강한 학교생활 적응을 지원하기 위한 ‘등교맞이 캠페인’을 운영했다.이번 캠페인은 학생들이 하루를 긍정적인 정서로 시작하도록 돕고, 위센터의 역할과 지원 체계를 자연스럽게 알리기 위해 마련됐다.캠페
[금요저널] 인천광역시교육청은 18일 스토리지인천에서 ‘2025 읽걷쓰 교육 성과공유회’를 열고, 한 해 동안 추진한 읽걷쓰 교육의 성과를 공유하며 향후 추진 방향을 논의했다.공유회는 2025년 읽걷쓰 교육 정책 추진 결과를 점검하고, 학교 교육과정 속에 읽걷쓰 교육
[금요저널] 인천광역시교육청은 17일 시민감사관의 전문성 강화를 지원하고 교육활동 전반의 제도 개선을 도모하기 위해 ‘시민감사관 역량강화 연수 및 분야별 활동 보고회’를 개최했다.이번 연수에서는 이성훈 전 감사원 국장이 ‘감사 업무의 이해와 시민감사관의 역할’을 주제
[금요저널] 인천광역시교육청은 17일 인천상공회의소에서 ‘산학일체형 도제학교 도제도약지구’협의체 구축을 위한 설명회를 실시했다.산학일체형 도제학교는 학교 교육과 기업 현장훈련을 병행하는 직업교육 모델로 학생들이 재학 중 실무 역량을 기르고 졸업 후 취업으로 연계되는
[금요저널] 인천광역시교육청은 11월 25일부터 12월 17일까지 학교관리자의 갈등중재 역량 강화를 위해 ‘2025학년도 학교관리자 갈등중재 역량강화 직무연수’를 4회에 걸쳐 운영했다.이번 연수에는 관내 교장·교감과 교권 업무 담당 장학사 등 140명이 참여했으며,
[금요저널] 인천동부교육지원청은 17일 인천광역시교육청 동부학생수영센터 개장식을 개최했다.개장식에는 인천광역시교육청과 동부교육지원청 관계자, 관내 초·중학교 자율장학 회장단 등 80여 명이 참석해 동부학생수영센터의 새 출발을 축하하고, 학생 수영교육 운영 방안을 논의
[금요저널] 인천동부교육지원청은 관내 급식학교 153교와 학교급식법 대상 유치원 65개 원을 대상으로 ‘2025학년도 급식 위생·안전 점검과 운영평가’를 완료했다고 18일 밝혔다.이번 점검은 학교급식점검단과 함께 진행됐으며, 인천 관내 식재료 납품업체 26개소에 대한
[금요저널] 인천남부교육지원청은 17일 상상플랫폼에서 ‘2025초·중등 교내형 전문적학습공동체 성과 공유회’를 열고 교육 혁신 운영 성과를 공유했다.이번 공유회는 ‘배움으로 잇는 남부, 나눔으로 빛나는 학교’라는 주제 아래 관내 초·중등 교사 50여 명이 참석해 교내
[금요저널] 인천서부교육지원청은 17일 지역 문화공간 그로잉라운지에서 ‘도시스케치 서부를 그리다’전시회와 작품집 출판기념회를 열었다.이번 행사는 지난 9~10월 진행된 초등 교사 대상 ‘도시스케치 서부를 그리다’교원연수의 후속 사업으로, 교사들이 도시의 풍경과 일상을
[금요저널] 인천광역시교육청평생학습관은 17일 수능 이후 자녀의 성인 전환기를 맞이한 고3 학부모를 대상으로 운영한 ‘부모 쉼표 특강’을 마무리했다.이번 특강은 수능 이후 자녀의 진로와 성인 전환을 앞둔 시기에 맞춰, 고3 학부모가 변화하는 경제 환경을 이해하고 자녀
[금요저널] 인천광역시교육청화도진도서관은 겨울방학을 맞아 초등학교 3~4학년을 대상으로 2026년 1월 19일부터 21일까지 겨울독서교실을 운영한다.이번 겨울독서교실은 ‘찬바람 불 땐 달콤한 화도진도서관’을 주제로, 잠과 꿈, 달콤함을 소재로 한 독서 활동과 독후 체
[금요저널] 인천동부교육지원청은 17일 동부특수교육지원센터에서 관내 유·초·중학교 교원 40여 명을 대상으로 ‘동부 행동중재 컨설팅 사례 나눔의 날’연수를 실시했다.연수는 학교 현장에서 특수교육대상학생의 행동 문제를 지원할 수 있도록 교원의 행동중재 역량 강화를 위해
[금요저널] 인천광역시교육청은 2026년 1월 1일자 지방공무원 831명에 대한 정기인사를 시행했다.이번 정기인사는 상위직급 결원 보충과 신설학교·기관의 신속한 충원을 중심으로 인천교육정책의 연속성을 유지하고, 변화하는 교육환경에 능동적으로 대응할 현장 중심의 적임자